成都亚洲著名博彩公司2021年班主任技能大赛活动方案
一、指导思想
以教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4 号）和《体育博彩公司排名》（成教发〔2014〕8 号） 为指导，努力探索新时期班主任工作规律，不断提高班主任的政治思想素质和育人能力，使班主任牢固地树立素质教育的思想和科学的教育观、质量观、人才观，努力培养和建设一支思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人、素质优良的班主任队伍。
二、比赛目的
为庆祝中华人民共和国建党100周年，大力宣传党的百年辉煌历史和丰功伟绩，学习党的知识，继承和发扬党的光荣传统，激发学生的爱国热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加珍惜今天的幸福生活，亚洲著名博彩公司特举行“铭记党的光辉历程，争做驿都好少年”的主题班会课教师技能比赛。
三、大赛主题：
铭记党的光辉历程，争做驿都好少年---“庆祝建党100周年”感念党恩教育
四、比赛原则
（一）针对性原则
从班主任队伍实际情况出发，针对学校德育工作、班级管理和学生实际，选准切入点，科学合理地组织班主任参加。
（二）实效性原则
从推动班主任基本素质出发，探索规律，注重过程，重视实践，讲究实效，通过比赛推进班主任队伍建设。
五、参赛对象：全体班主任。
六、比赛时间：3月29日-4月1日上午第三节、第四节；下午第二节、第三节
七、领导小组
组长：巫家成
副组长：蒋志斌
成员：全体行政领导、曹俊峰、蒲金丽、旷洲恒、各年级主任、副主任
八、工作小组
组长：蒋志斌
副组长：何丹
成员：肖琴、曹俊峰、丁宁、邵尹毅、朱红英、田秀英、王先蓉、毛艳强
九、评委：曾莉 张晋莲 蒲金丽 旷洲恒 赖朝琼 陈晓敏 张平 唐玲玲 王瑛 谢红琼
陈云庆 袁华
初中一赛场：淳延楼101，评委：赖朝琼 蒲金丽 陈云庆 工作人员：陆智勇
初中二赛场：淳延楼104，评委：谢红琼 陈晓敏 王 瑛 工作人员：毛艳强 田秀英
高中一赛场：淳延楼108，评委：唐玲玲 袁 华 张 平 工作人员：王先蓉
高中二赛场：慕景楼103，评委：曾 莉 旷洲恒 张晋莲 工作人员：朱红英
十、奖励办法
本比赛设一等奖30%；二等奖50%，三等奖20%。
十一、评分标准：（见附件一）
十二、参赛选手时间安排表
序号 | 上课时间 | 上课地点 | 班级 | 参赛者 | 主题班会 | |
第5周 | 4 | 周一上午第四节 | 淳延楼104 | 初一.1 | 杨霖 | 心怀中国梦，实现个人梦 |
7 | 周一下午第三节 | 淳延楼101 | 初一.2 | 周燊 | 遵守纪律，从我做起 | |
20 | 周二下午第三节 | 淳延楼104 | 初一.3 | 孙智 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 | |
14 | 周二下午第二节 | 淳延楼101 | 初一.4 | 刘青松 | 爱党爱国，从学习做起 | |
6 | 周一下午第二节 | 淳延楼104 | 初一.6 | 刘凯 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 | |
19 | 周二下午第三节 | 淳延楼101 | 初一.7 | 陈丽 | 文明，就差这一点！ | |
第5周 | 17 | 周二下午第二节 | 淳延楼104 | 初二.1 | 杨金凤 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 |
3 | 周一上午第四节 | 淳延楼101 | 初二.2 | 周克琼 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 | |
13 | 周二上午第四节 | 淳延楼104 | 初二.3 | 江永平 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 | |
5 | 周一下午第二节 | 淳延楼101 | 初二.4 | 芮勤 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 | |
9 | 周二上午第三节 | 淳延楼101 | 初二.6 | 黄在萍 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 | |
1 | 周一上午第三节 | 淳延楼101 | 初二.7 | 陈晓琴 | 学习英雄，精忠报国 | |
12 | 周二上午第四节 | 淳延楼101 | 初二.8 | 彭素英 | 我能行，为何说“不” | |
8 | 周一下午第三节 | 淳延楼104 | 初三.4 | 郭永忠 | 遵守《足球博彩网站排名》，合理使用手机，成就灿烂人生 | |
第5周 | 10 | 周二上午第三节 | 淳延楼104 | 初三.5 | 李龙 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 |
2 | 周一上午第三节 | 淳延楼104 | 初三.6 | 李保平 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 | |
8 | 周一下午第三节 | 慕景楼103 | 高一.1 | 熊瑛 | 唱红歌，声入人心；聊历史，铭记于心——自律，成长，成就自己！ | |
11 | 周二上午第四节 | 淳延楼108 | 高一.2 | 赵欢 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 | |
2 | 周一上午第三节 | 慕景楼103 | 高一.4 | 周邦翠 | 铭记历史，圆梦清央 | |
20 | 周三上午第四节 | 慕景楼103 | 高一.5 | 李永清 | 大运驿都行，我们在行动 | |
第5周 | 3 | 周一上午第四节 | 淳延楼108 | 高一.6 | 周燕 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 |
22 | 周三下午第二节 | 慕景楼103 | 高一.7 | 罗福友 | 良好习惯伴我行 | |
4 | 周一上午第四节 | 慕景楼103 | 高一.8 | 向波 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 | |
16 | 周二下午第三节 | 慕景楼103 | 高一.9 | 王丹 | 传承红色精神凝聚奋进力量 | |
1 | 周一上午第三节 | 淳延楼108 | 高一.10 | 张建朋 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 | |
18 | 周三上午第三节 | 慕景楼103 | 高一.11 | 金利 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 | |
14 | 周二下午第二节 | 慕景楼103 | 高一.12 | 张晏 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 | |
10 | 周二上午第三节 | 慕景楼103 | 高一.13 | 肖雪 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 | |
13 | 周二下午第二节 | 淳延楼108 | 高一.14 | 罗丹 | 铭记党的光辉历程，争做驿都好少年 | |
7 | 周一下午第三节 | 淳延楼108 | 高二.1 | 李晓霞 | 做一合格的艺体生 | |
9 | 周二上午第三节 | 淳延楼108 | 高二.2 | 熊杰 | 勿忘国耻，爱我中华 | |
21 | 周三下午第二节 | 淳延楼108 | 高二.3 | 王明建 | 铭记党史，我在行动 | |
5 | 周一下午第二节 | 淳延楼108 | 高二.4 | 雷巧玲 | 牢记党史承精神，坚定信念促奋进 | |
19 | 周三上午第四节 | 淳延楼108 | 高二.5 | 张祥彬 | 不负青春，一路同“行” | |
第5周 | 12 | 周二上午第四节 | 慕景楼103 | 高二.7 | 杨丽 | 祖国，我成长的摇篮 |
6 | 周一下午第二节 | 慕景楼103 | 高二.8 | 陈祎 | 从小事做起 | |
17 | 周三上午第三节 | 淳延楼108 | 高二.9 | 谭显成 | 学会感恩，学会担当 | |
15 | 周二下午第三节 | 淳延楼108 | 高二.11 | 罗小倩 | 感之所感，恩之以情 |
亚洲著名博彩公司2021年班主任技能大赛主题班会课展示评分标准
评价项目 | 分值 100分 | 评价内容 | 选项 | 得分 |
目标 | 10 | 1.教育目标明确。（3分） 2.适应学生身心成长的特点和接受能力。（3分） 3.引导学生在活动中丰富道德情感。（2分） 4.促进学生道德主体的自我形成、自我发展。（2分） | 合理（3分）较合理（2分）一般（1分）不合理（0分） | |
合理（3分）较合理（2分）一般（1分）不合理（0分） | ||||
合理（2分）一般（1分） | ||||
合理（2分）一般（1分） | ||||
内容 | 15 | 1.坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则。（6分） 2.把社会要求的思想观念、道德规范与学生的生活经验密切结合起来，根据学生的生活实际和发展需要确定内容，挖掘学生生活经验中的道德素材。（9分） | 合理（6分）较合理（4分）一般（2分）不合理（1分） | |
合理（9分）较合理（7分）一般（5分）不合理（1分） | ||||
过程与 方法 | 10 | 1.整个过程贯穿活动。（3分） 2.按照“近、小、亲、实”的原则设置情景。（3分） 3.师生互动、生生互动，在活动过程中得到体验和感悟，生成德性。（4分） | 合理（3分）较合理（2分）一般（1分）不合理（0分） | |
合理（3分）较合理（2分）一般（1分）不合理（0分） | ||||
合理（4分）较合理（3分）一般（2分）不合理（1分） | ||||
5 | 疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，使学生乐于参与。 （5分） | 合理（5分）较合理（3分）一般（2分）不合理（1分） | ||
班主任行为 | 10 | 1.遵循主体性原则，面向全体学生，充分尊重学。（3分） 2.营造良好的教育心理氛围，让学生自主参与、自主体验。（3分） 3.采用开放的活动控制方式，在活动过程中，引发和鼓励学生自由展示他们的情感、体验和观点，使他们在活动中学会自主、学会选择、学会创造。（4分） | 合理（3分）较合理（2分）一般（1分）不合理（0分） | |
合理（3分）较合理（2分）一般（1分）不合理（0分） | ||||
合理（4分）较合理（3分）一般（2分）不合理（1分） | ||||
10 | 1.积极参与学生的讨论，在活动中融入自己的生活经验，以真情感染和引导学生。（4分） 2.在活动中注意适时、恰当的评价，发现并肯定学生的闪光点。（4分） 3.合理、有效地运用现代教育技术手段。（2分） | 合理（4分）较合理（3分）一般（2分）不合理（1分） | ||
合理（4分）较合理（3分）一般（2分）不合理（1分） | ||||
合理（2分）一般（1分） | ||||
学生行为 | 15 | 充分发挥主体作用，成为活动的设计、组织、参与者。乐于参与，自主体验、有所感悟，从中受益。（15分） | 合理（15分）较合理（13分）一般（10分）不合理（1分） | |
10 | 体现团队精神，善于合作，共同探索，创造性地提出问题，解决问题。（10分） | 合理（10分）较合理（8分）一般（6分）不合理（1分） | ||
教育效果 | 15 | 1.活动圆满完成，目标达成度高。（6分） 2.学生通过活动得到真切的情感体验，确立正确的思想观念和道德价值取向，促进学生思想道德素质的提高。（9分） | 合理（6分）较合理（4分）一般（2分）不合理（1分） | |
合理（9分）较合理（7分）一般（5分）不合理（1分） |